歌詞を書いた紙を黒板にはろうとしたんだけど
磁石がどうにも黒板にくっつかない。
おかしいなあ、おかしいなあと思って
何度もチャレンジしたけど
どうしてもくっつかない。
何回も悪戦苦闘していたら
子どもが
「先生…それチョークですよ」

生きてるのがいやになったよ。

6年生の授業で「ふるさと」を教えていたんだけど
歌詞がすごく難しいので
いろんな単語を黒板に書いてみんなで意味を考えていた。
「厳格」と書いてるところに担任の先生が来たので
「今、先生にぴったりの言葉を
みんなで考えていたんですよ」と
黒板をさしたら
子どもがゲラゲラ笑っている。
え？と思って黒板を見たら
「利己的」って言葉を指していた。
いや間違えただけですので。

2年生の教室の前の廊下を歩いていたら
突然I君に手を握られた。
いったいどうしたのかと思ったら
真剣な顔で
「先生、コロコロコミックの発売日知ってる？」と聞かれた。
知らんがな。

今日の給食はカレーライスだったんだけど
カレーの中にピーマンが細かくきざまれて入ってた。
ピーマンがキライな子に食べさせる工夫だろう。
うちの息子はピーマンがキライとは言わなかったので
こういう苦労はなかったのだが
キライな子に食べさせるのは大変だよね。
でもカレーに混ぜて入れるっていうのは
どうしても毒入りカレー事件を思い出してしまって
なんとなく気分が悪いね。