2年の先生が休暇で帰ったので
補教に行った。
6時間目が終わり、
「帰りの会は？」というと
「いつもやらないよー
あいさつして帰るだけだよー」と言うので
クラスのルールに従うことに。
で、そのあいさつ、なんて言うのかと思えば・・・

「まんびきするな」

なんだそれ。
それあいさつって言えるのか。
みんなで声をそろえて叫んだあと帰っていった。
変なクラス。

6年女の態度があまりにも悪いので
久しぶりに大爆発した。
授業終了後、
「オマエら、残れごるぁ！！！」と
犠牲者を二人、屋上前踊り場に連れて行き
こてんぱんにしていたところ、
次の時間の4年生が音楽室で待ちくたびれてたらしく
「まなみ先生ーーーーーー！」と
全員で声をそろえて呼んでいたｗ
可愛いｗ
それまでむちゃくちゃ怒っていたが思わずなごんでしまったので
6年女もそこで放免となった。
4年生に感謝しろ、ごるぁ。

6年生が
「漢字一文字で自分の決意を表す」とかいう
書写の課題を書いて、廊下に貼っていた。

「頑」ってあるから
頑固一徹オヤジかよ！とびっくりしたら
「頑張る」の「頑」らしい。なるほど。
「楽」ってオマエ楽したいのか！
と思ったら、「楽しいクラスにしたい」だって。そういう意味か。
その隣は「桃」
えーと思ったら
「挑戦」の「挑」だったｗ
失礼ｗ

放課後、職員室におりてきたら
机の上に「ストレスチェックカード」なるものが
配られていた。
人差し指を10秒ほどあてると色が変わり
どれくらいストレスがたまってるかわかる、というもの。
リラックス→ストレス弱→ストレス中→ストレス強
　　青　　　　　　緑　　　　　　赤　　　　　　黒
の4段階になっていた。ほんとかー？

とりあえずやってみる私。
結果・・・・・・暗黒。
ええ。真っ黒。
どんだけストレスたまってんだｗ
そこへ同僚のW先生（今年で30♂・むさい）がおりてきた。
「ねえ、Wさんもやってみなよ」とさっそくやらせてみたところ・・・

リラックス

えー！
何オマエリラックスしてんだよ！！！
むしょうに腹が立ったｗ